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<正>面对熟得不能再熟的教学内容,讲起来已感觉味同嚼蜡;走在去教室的路上,步履中已缺少了往日的紧张与激动;看着意气风发、渴望求知的学生们,却怎么也感觉不到他们的可爱;学校的种种评比与晋升,似乎也已经成为"身
职业高原期中学教师的自我突破策略
【摘 要】
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<正>面对熟得不能再熟的教学内容,讲起来已感觉味同嚼蜡;走在去教室的路上,步履中已缺少了往日的紧张与激动;看着意气风发、渴望求知的学生们,却怎么也感觉不到他们的可爱;学
【机 构】
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河北省沧州师专教育心理系;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2009年02期
【基金项目】
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河北省“十一五”教育规划课题“中学教师专业成长中自主管理的对策研究”的成果之一,课题编号:06100010
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