论文部分内容阅读
随着职业院校校企合作、产教融合加深,各院校跟岗实习的规模都有一定程度的扩大.本文以河南化工技师学院2020-2021学年第一学期跟岗实习的情况为例,介绍了跟岗实习的基本情况,对相关数据进行了分析,对实习中存在问题的原因进行了探讨并提出解决对策,为今后学院做好学生实习工作提供了指引.
中职院校跟岗实习存在问题及对策研究r——以河南化工技师学院跟岗实习为例
【摘 要】
：
随着职业院校校企合作、产教融合加深,各院校跟岗实习的规模都有一定程度的扩大.本文以河南化工技师学院2020-2021学年第一学期跟岗实习的情况为例,介绍了跟岗实习的基本情况
【机 构】
：
河南化工技师学院
【出 处】
：
职业
【发表日期】
：
2021年16期
其他文献
摘 要：为更好地完成立德树人的根本任务，提高中职学生职业道德水平，本文以培养方法和培养路径为切入点，对影响中职学生职业道德培养质量的诸多因素进行深入剖析，即根据中职学生的心理特点，通过系统设计道德素养的培养环境、培养方法、培养模式等多个方面的内容，探索出一条具有新时代特点的职业道德培养途径，着力解决中职学生职业道德理论教育与实践培养结合不紧密、培养效果不显著的问题，为提高中职学生职业道德培养效果和
基于B2C电商的零售属性和在线市场平台属性,从制造商的角度构建了新旧产品四种供应链渠道运营模式,即新旧产品线上分销模式、线上混合销售模式Ⅰ(新产品代销、旧产品分销)、线上混合销售模式Ⅱ(新产品分销、旧产品代销)及线上代销模式,同时基于顾客新旧产品偏好的异质性,建立了新旧产品的需求模型,并在此基础上分析了四种销售渠道结构下供应链成员的最优定价,为制造商新旧产品的渠道选择提供决策依据.研究发现:当B2C电商平台收取的交易费比例较小时,不论消费者对旧产品的接受程度大小,制造商应选择线上代销模式来销售新旧产品,反
Understanding the genetic basis of Parkinson's disease (PD) has dramatically progressed since the identification of the first genetic mutation in alpha-synucle
期刊
唯物论认为,客观实在不以人的意识为转移,因此对于同一实际问题,不同的评价方法应具有相容性和互补性,其评价结果趋于基本一致.以可拓集和可变集为例,从问题背景、研究方法和
Parkinson's disease (PD) is a neurodegenerative disease,leading to the impairment of movement execu-tion.PD pathogenesis has been largely investigated,either l
摘 要：混合式教学是近年来的教育热点话题，“职教20条”的出台及混合式教学比赛更是推动了混合式教学的实践落地。笔者根据本校开展的混合式教学试点工作情况，将中职语文线上教学与线下教学结合起来，通过“课前-课中-课后”三阶段尝试进行混合式教学，拓宽中职语文教学的时间、空间，激发学生学习语文的兴趣，提高教学质量，打造“教其所学、学其所用、用其所学、教学用三位一体”的语文“金课”。 关键词：“互联网 ”
针对高光谱图像分类任务中的Hughes现象及噪声问题,提出了联合波段聚类和改进递归滤波的高光谱图像分类方法。首先,利用相对熵对高光谱图像的光谱波段进行K-means聚类,对聚类后的光谱波段进行高斯滤波,得到模糊化图像,将其作为递归滤波的引导图像;然后,对聚类后的光谱波段递归滤波处理,从而增强高光谱图像的轮廓特征;最后,利用支持向量机对递归滤波后的特征图像进行分类。在2个真实数据集上的实验结果表明,
Targeted sequencing and integrative analysis of 3,195 Chinese patients with neurodevelopmental disor
Neurodevelopmental disorders (NDDs) are a set of complex disorders characterized by diverse and co-occurring clinical symptoms.The genetic contribution in patie
针对生态用地比例遥感估算缺乏典型土地覆盖类型遥感产品的一致性分析以及缺乏针对宁夏沿黄城市带的实践分析问题,从估算生态用地角度比较分析了四种典型全球土地覆盖类型遥感产品(MODIS-MCD12Q1、GLOBCOVER、GLOBELAND30、FROM-GLC)的一致性,并基于时序性较好的MODIS-MCD12Q1产品,运用Mann-Kendall非参数检验、Sen’s斜率估计以及Hurst指数,分析
淮北工业与艺术学校基于学生素质差异和产业发展要求,依据分层次培养目标,分阶段采用不同课程类型,创新校企合作模式,实施产教融合、“双元”育人,形成具有学校特色的人才培