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目的:探讨学龄孤儿学习、求医及生活的自理能力;方法:对76例学龄孤儿的自理能力量化分析;结果:学龄孤儿的自理能力较强与性别无关,与护理方式有密切关系;结论:鼓励、支持学龄孤儿自理生活与学习,避免替代完成,以利自理能力的提高.
学龄孤儿的自理能力分析与对策
【摘 要】
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目的:探讨学龄孤儿学习、求医及生活的自理能力;方法:对76例学龄孤儿的自理能力量化分析;结果:学龄孤儿的自理能力较强与性别无关,与护理方式有密切关系;结论:鼓励、支持学龄
【机 构】
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武汉市儿童福利院430061
【出 处】
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中国民政医学杂志
【发表日期】
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2002年4期
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