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“要推行教育改革,最难的是如何让教师'动'起来.”在这里,教师的“动”应该有观念的“动”,行为的“动”和方法的“动”三个层面的含义.随着教师参加工作的时间越来越长,热情减退,疏于研究,只求安安稳稳的工作下去,怎么去面对教育改革的大潮呢?怎么重新拾起热情和干劲儿呢?本文结合《校长成功的智慧》这本书的经验和智慧,就如何让教师们“动起来”做了深入探究.