【摘 要】
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音乐是一种情感表达的艺术形式，音乐因情感而动人，情感是音乐作品的灵魂。歌唱教学，要引领学生进入音乐的情感世界，感受歌曲的情感、意境与思想，从而正确地表达歌曲、演绎歌曲。在小学音乐的歌唱教学中，教师应注重指导学生体会作品情感、把握作品情感并表达作品情感，掌握情感化歌唱的正确“打开方式”。在此过程中，要创设情境氛围来铺垫音乐情感，拓展作品背景以把握音乐主题，融入作品内容以引发情感共鸣，重视情感引导以把
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音乐是一种情感表达的艺术形式，音乐因情感而动人，情感是音乐作品的灵魂。歌唱教学，要引领学生进入音乐的情感世界，感受歌曲的情感、意境与思想，从而正确地表达歌曲、演绎歌曲。在小学音乐的歌唱教学中，教师应注重指导学生体会作品情感、把握作品情感并表达作品情感，掌握情感化歌唱的正确“打开方式”。在此过程中，要创设情境氛围来铺垫音乐情感，拓展作品背景以把握音乐主题，融入作品内容以引发情感共鸣，重视情感引导以把握主题思想，达到有感情地歌唱的目的。
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