假麦格综合征误诊1例

来源 :中国综合临床 | 被引量 : 0次 | 上传用户:solomon_bj
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随着信息技术的飞速发展,计算机辅助教学已越来越多地走进了语文课堂,它通过文本、图像、动画、声音、视频等方式,创设情景,激发情趣,突出重点,化解难点,弥补了传统教学的不足,大大地提高了课堂教学质量。而如何正确、科学、艺术地设计语文多媒体课件,使之更好地为教学服务,是在教学中运用好多媒体的关键。为此笔者结合自己的教学实践,谈一谈设计制作课件的点滴体会。  一、多预设,改变程式僵化  使用课件教学的老师