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在职业学校的办学和发展中,班主任既是基层管理岗位,也是非常重要的服务岗位。职业学校班主任在管理学生日常生活学习、开展学生思想教育、与家长沟通交流等诸多方面发挥着十分重要的作用,是学生的引导者和知心朋友。但是在实际工作中,很多职业学校班主任在教育教学实践中暴露出诸多问题,严重影响了班主任的工作质量,也不利于学生的健康成长。