【摘 要】
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学习策略侧重于学生,学生是课堂实践中的主体,课堂实践的发展有赖于学生主体性的最大发挥。让学生掌握了唯物辩证法指导下的学习策略,会使主体性得到最大的发挥。能起到
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【机 构】
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辽宁省朝阳市龙城区联合乡哈达小学,
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学习策略侧重于学生,学生是课堂实践中的主体,课堂实践的发展有赖于学生主体性的最大发挥。让学生掌握了唯物辩证法指导下的学习策略,会使主体性得到最大的发挥。能起到
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In January 1985, t