如何指导学生记忆英语单词

来源 :教育实践与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:andywu2009
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记忆是按照识记--保持--回忆和认知的程序进行的,任何一个环节的忽视,都将影响记忆的效果.采取整体、联想、谐音等记忆方法,效果较好.
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摘要:作为一线的教师,我们不苛求每一节课的完美,但我们应该明白,没有情感支撑的语言只是一种苍白的符号,没有情感流淌的教学只是一种冷漠的训练。每一堂课都是学生生命中的唯一,向前走去,就永无回头的可能。这一堂堂课串起了他们生命中幸福的童年,鼓起了他们远航人生理想的风帆。那么,是什么让学生感到幸福?又是什么鼓起了学生高昂的理想?一句话,是情!  关键词:语文;课堂;生命;情感;创新  中图分类号:G62
<正>以往的语文课堂上,老师以讲代读,以教代学,学生没有充分舒展自己智力的时间和空间。应该说,小学语文课堂上应有五多:多读、多问、多说、多动、多写,多让学生进行语言实践
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