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口腔组织病理学是联系口腔基础医学和口腔临床医学的桥梁学科,教学质量的优劣直接影响着后续口腔临床课程的教学效果。在口腔组织病理学教学过程中,应加强与临床课程的结合,逐步形成以器官为中心的教学结构,应用PBL、翻转课堂等现代教学方法与传统教学方法相结合,不断提高教学效果和质量。
提高口腔组织病理学教学质量的思考与探索
【摘 要】
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口腔组织病理学是联系口腔基础医学和口腔临床医学的桥梁学科,教学质量的优劣直接影响着后续口腔临床课程的教学效果。在口腔组织病理学教学过程中,应加强与临床课程的结合,
【机 构】
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军事口腔医学国家重点实验室口腔疾病国家临床医学研究中心陕西省口腔疾病重点实验室第四军医大学口腔医院组织病理学教研室,军事口腔医学国家重点实验室口腔疾病国家临床医学研究中心陕西省口腔疾病重点实验室第四军
【出 处】
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牙体牙髓牙周病学杂志
【发表日期】
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2017年12期
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