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摘 要：班级文化是班主任管好班级的主要手段，班主任要运用自己的智慧和方法去形成自己班独特性的班级文化，让学生在良好的班级文化中学习和生活。
关键词：班级文化;独特性
一、班级文化的概念
班级文化是一个班级的灵魂，没有自己班级文化的班级是缺少内涵的集体，班主任是班级文化的创造者，学生是班级文化的主体，有一个负责任的班主任和团结的学生才能创造出良好的班级文化。那么什么是班级文化呢？所谓班级文化就是这个班级的学生在班主任的带领下所创设良好班级的学风、班风，正确的价值取向和班级舆论以及舒适的学习环境的总和。有自己独特班级文化的班级，这个班级的学生在学习上是积极努力，永争第一的班级，在生活上是相互关心、关爱的班级，是有一种无形的凝聚力和合作力的班级。在这样的班集体里面，每位学生都会取得进步。因为在这个班级中已经形成了正确的价值观和班级舆论，对于什么是正确的和错误的事，这个班级的学生心里已经非常清楚。
二、班级文化的分类
班级文化广义上可以分成物质文化建设和精神文化建设。物质文化建设就是教室环境建设，物质文化建设是班级文化的基础，有了教室学生才有了学习和生活的场所。而精神文化建设是学生思想的建设，积极向上和健康文明的精神文化建设才能对学生的思想起到促进的作用。
（一）抓好物质文化建设，为学生创造好的教室环境
物质文化建设是班级文化的基础，指的是教室环境的布置，包括课桌椅的排列，清洁工具的摆放，墙面的布置以及黑板的利用等。首先是课桌椅的排列，刚开学时作为班主任的我就告诉学生课桌椅要排列整齐，因为其他老师或同学经过教室时首先看到的是教室的课桌椅，如果排列歪歪扭扭的话，你说这个班的班风再怎么好都是不可能的。第二，我要告诉学生清洁工具扫完地后也要摆放好，擦了黑板之后的黑板擦也要放回原处并及时清理讲台上的粉笔灰，如果清洁工具摆放不整齐或者讲台上的粉笔灰到处乱飞，说明这个班的环境非常的混乱，所以我经常跟学生说要把教室当成家一样，爱护清洁工具，不乱扔垃圾，也提出了“学校是我家，清洁靠大家”的口号。第三，除了在教室前面挂学校已经设计好的五星红旗和标语之外，我还在讲台上方挂了一个钟，目的是让学生学会珍惜时间，时刻提醒自己在学校要努力学习。第四，我还坚持用手写的方式在黑板旁边贴出值日表、班干部名单、课程表、作息时间表以及班规。除此之外我还在教室后面创办了学习园地以及学生德育评分表，在学习园地张贴一些优秀学生的作业，供大家共同学习，利用德育评分表让学生时刻提醒自己要遵守班规和校规，如有违反就扣分，如果遵守纪律并且学习努力的话还可以加分，让学生摈弃陋习。最后，我每过一段时间都会要求班干部出一些相应的黑板报，充分利用好黑板。例如，快要到期中或期末考试前，我会让学生出一版关于如何复习和掌握科学的学习方法的板报，在清明节或者中秋节前，让学生出关于这些节日的板报，目的是让学生了解我国的传统节日。
（二）重视班级的精神文化建设，让学生学会团结合作
班级精神文化建设是班级文化的灵魂，没有健康向上的精神文化建設，班级的物质文化就是办的再好也是徒劳。其实班级精神文化建设就是学生思想的建设，班主任应该采用多种形式对学生的思想进行教育，让班上每位同学都能健康向上的成长。首先，班主任要根据自己班的实际情况，提出自己班的口号和对自己班做出简要的介绍。例如在本学期我根据班上学生的情况提出了班上的口号并且对自己班学生作了简要的介绍。班级简介：在南丰中学的大家庭中，有许多集体，其中有一个响亮的名称—初一6班。这是一个由34名英俊潇洒的男生和20名美丽智慧的女生组成的团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的大家庭。54张意气风发的笑脸，54颗热血澎湃的心汇集在这里为了梦想共同奋斗。班主任寄语：踏实做人，勤勉做事，学会感恩，懂得珍惜。请记住：早到的人是勤奋，安静的人是有修养的。走进来，坐下去，学进去。班级宣言：严谨代替松散，行动代替愿望;创最好的班级，做最好的自己。其次，班主任应开展丰富多彩的文娱活动，让学生学会团结合作，也可以让学生和老师能更近距离的了解。例如，在本学期我开展了下象棋和军棋比赛，让学生在紧张学习的同时可以放松一下自己，除此之外，我还开展了羽毛球赛和篮球赛，让学生形成一股凝聚力，学会团结合作，学会互帮互助。最后，开好每一节班会课，并且要开好主题班会课。例如，在本学期，我开了关于感恩父母，感恩老师，诚实守信，文明礼仪和学会尊重他人的主题班会，目的是让学生在学校既要学习知识，也要学会做人。
三、如何落实班级文化建设
班级文化具有教育功能，激励功能和制约功能，如果班级形成了自己的班级文化，那么会让班级向积极健康的方向发展，会对班级产生无形的凝聚力。那么班主任该如何做才能落实班级文化建设呢？
首先，班主任要让学生有班级文化建设的这个思想，让学生明白班级文化建设的重要性，只有思想上有了这个意识，才能采取相应的行动。
其次，班级文化建设要师生共同行动，共同参与，这个活动才能进行，要不然这个活动就是纸上谈兵。
最后，班主任要真正落实好班级文化建设这项活动，要落实好这项活动，那么班主任就要有自己的计划，做好班级物质文化建设的同时，加强班级的精神文化建设。
总之，班主任要根据学校和班级的实际情况，构建自己班独特的班级文化，让学生在健康向上，充满凝聚力和团结合作的班级中学习和生活，班级文化已成为班主任管好班级的一种重要手段。
【参考文献】
[1]深河乡中心学校.《新时代班主任如何做好班级文化建设工作》. 深河教育信息网.2013年4月http：//www.xzbu.com/9/view-3392258.htm
关键词：班级文化;独特性
一、班级文化的概念
班级文化是一个班级的灵魂，没有自己班级文化的班级是缺少内涵的集体，班主任是班级文化的创造者，学生是班级文化的主体，有一个负责任的班主任和团结的学生才能创造出良好的班级文化。那么什么是班级文化呢？所谓班级文化就是这个班级的学生在班主任的带领下所创设良好班级的学风、班风，正确的价值取向和班级舆论以及舒适的学习环境的总和。有自己独特班级文化的班级，这个班级的学生在学习上是积极努力，永争第一的班级，在生活上是相互关心、关爱的班级，是有一种无形的凝聚力和合作力的班级。在这样的班集体里面，每位学生都会取得进步。因为在这个班级中已经形成了正确的价值观和班级舆论，对于什么是正确的和错误的事，这个班级的学生心里已经非常清楚。
二、班级文化的分类
班级文化广义上可以分成物质文化建设和精神文化建设。物质文化建设就是教室环境建设，物质文化建设是班级文化的基础，有了教室学生才有了学习和生活的场所。而精神文化建设是学生思想的建设，积极向上和健康文明的精神文化建设才能对学生的思想起到促进的作用。
（一）抓好物质文化建设，为学生创造好的教室环境
物质文化建设是班级文化的基础，指的是教室环境的布置，包括课桌椅的排列，清洁工具的摆放，墙面的布置以及黑板的利用等。首先是课桌椅的排列，刚开学时作为班主任的我就告诉学生课桌椅要排列整齐，因为其他老师或同学经过教室时首先看到的是教室的课桌椅，如果排列歪歪扭扭的话，你说这个班的班风再怎么好都是不可能的。第二，我要告诉学生清洁工具扫完地后也要摆放好，擦了黑板之后的黑板擦也要放回原处并及时清理讲台上的粉笔灰，如果清洁工具摆放不整齐或者讲台上的粉笔灰到处乱飞，说明这个班的环境非常的混乱，所以我经常跟学生说要把教室当成家一样，爱护清洁工具，不乱扔垃圾，也提出了“学校是我家，清洁靠大家”的口号。第三，除了在教室前面挂学校已经设计好的五星红旗和标语之外，我还在讲台上方挂了一个钟，目的是让学生学会珍惜时间，时刻提醒自己在学校要努力学习。第四，我还坚持用手写的方式在黑板旁边贴出值日表、班干部名单、课程表、作息时间表以及班规。除此之外我还在教室后面创办了学习园地以及学生德育评分表，在学习园地张贴一些优秀学生的作业，供大家共同学习，利用德育评分表让学生时刻提醒自己要遵守班规和校规，如有违反就扣分，如果遵守纪律并且学习努力的话还可以加分，让学生摈弃陋习。最后，我每过一段时间都会要求班干部出一些相应的黑板报，充分利用好黑板。例如，快要到期中或期末考试前，我会让学生出一版关于如何复习和掌握科学的学习方法的板报，在清明节或者中秋节前，让学生出关于这些节日的板报，目的是让学生了解我国的传统节日。
（二）重视班级的精神文化建设，让学生学会团结合作
班级精神文化建设是班级文化的灵魂，没有健康向上的精神文化建設，班级的物质文化就是办的再好也是徒劳。其实班级精神文化建设就是学生思想的建设，班主任应该采用多种形式对学生的思想进行教育，让班上每位同学都能健康向上的成长。首先，班主任要根据自己班的实际情况，提出自己班的口号和对自己班做出简要的介绍。例如在本学期我根据班上学生的情况提出了班上的口号并且对自己班学生作了简要的介绍。班级简介：在南丰中学的大家庭中，有许多集体，其中有一个响亮的名称—初一6班。这是一个由34名英俊潇洒的男生和20名美丽智慧的女生组成的团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的大家庭。54张意气风发的笑脸，54颗热血澎湃的心汇集在这里为了梦想共同奋斗。班主任寄语：踏实做人，勤勉做事，学会感恩，懂得珍惜。请记住：早到的人是勤奋，安静的人是有修养的。走进来，坐下去，学进去。班级宣言：严谨代替松散，行动代替愿望;创最好的班级，做最好的自己。其次，班主任应开展丰富多彩的文娱活动，让学生学会团结合作，也可以让学生和老师能更近距离的了解。例如，在本学期我开展了下象棋和军棋比赛，让学生在紧张学习的同时可以放松一下自己，除此之外，我还开展了羽毛球赛和篮球赛，让学生形成一股凝聚力，学会团结合作，学会互帮互助。最后，开好每一节班会课，并且要开好主题班会课。例如，在本学期，我开了关于感恩父母，感恩老师，诚实守信，文明礼仪和学会尊重他人的主题班会，目的是让学生在学校既要学习知识，也要学会做人。
三、如何落实班级文化建设
班级文化具有教育功能，激励功能和制约功能，如果班级形成了自己的班级文化，那么会让班级向积极健康的方向发展，会对班级产生无形的凝聚力。那么班主任该如何做才能落实班级文化建设呢？
首先，班主任要让学生有班级文化建设的这个思想，让学生明白班级文化建设的重要性，只有思想上有了这个意识，才能采取相应的行动。
其次，班级文化建设要师生共同行动，共同参与，这个活动才能进行，要不然这个活动就是纸上谈兵。
最后，班主任要真正落实好班级文化建设这项活动，要落实好这项活动，那么班主任就要有自己的计划，做好班级物质文化建设的同时，加强班级的精神文化建设。
总之，班主任要根据学校和班级的实际情况，构建自己班独特的班级文化，让学生在健康向上，充满凝聚力和团结合作的班级中学习和生活，班级文化已成为班主任管好班级的一种重要手段。
【参考文献】
[1]深河乡中心学校.《新时代班主任如何做好班级文化建设工作》. 深河教育信息网.2013年4月http：//www.xzbu.com/9/view-3392258.htm