【摘 要】
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本文通过对我国区域开发战略的反思发现:要实现经济增长和区域经济趋同,仅依靠政府的外部扶持是不够的,必须以更本质的内在力量--教育为推动力.而我国的教育由于受到劳动力市
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本文通过对我国区域开发战略的反思发现:要实现经济增长和区域经济趋同,仅依靠政府的外部扶持是不够的,必须以更本质的内在力量--教育为推动力.而我国的教育由于受到劳动力市场发育不成熟以及物质基础薄弱等因素的影响,还处于很低的发展水平,成为区域经济趋同的最大障碍.只有以劳动力市场上的价格信号为导向,结合区域经济发展实际,实现区域教育趋同,才能最终实现区域经济发展趋同的目标.
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