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信息技术与课程整合注重如何把技术作为学习工具，学生利用这些工具获取知识、发展能力，将工具作为学习伙伴。学生与技术问的关系由“学技术”转变成“用技术学”。然而，如何实施信息技术与课程整合呢？这就需要具体的实施策略问题。
信息技术与课程整合的实施策略
【摘 要】
：
信息技术与课程整合注重如何把技术作为学习工具，学生利用这些工具获取知识、发展能力，将工具作为学习伙伴。学生与技术问的关系由“学技术”转变成“用技术学”。然而，如何实施
【机 构】
：
山西省吕梁市贺昌中学
【出 处】
：
中国信息技术教育
【发表日期】
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2011年7期
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