大鼠三叉神经尾侧亚核内N-甲基-D-天冬氨酸型受体与磷酸激活的谷氨酰氨酶和谷氨酸的分布

来源 :解剖学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangrong2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
免疫组织化学ABC法;目的:调查N-甲基-D-天冬氨酸型受体,磷酸激活的谷氨酰氨酶和谷氨酸在大鼠三叉神经尾侧亚核内的分布及其匹配关系。结果:N-甲基-D-天冬氨酸型受体1和2A/B亚单位免疫一胸体和纤维密集分布于大鼠三叉神经尾侧亚核的浅尾。
其他文献
应用HRP逆行追踪法在光镜水平研究了猫丘脑中央外侧核向前乙状回,前上薛氏回前端揣射的神经元的形态与分布。结果表明:中央外侧核向大脑皮质的投身为同侧投射,中央外侧核向前乙状回
对16侧人小腿肌用肌构筑学方法进行了研究。结果表明,虽然小腿前群肌的肌重超于小腿后群深层肌,但由于二者的构筑不同,小腿后群深层肌的生理横切面积是小腿前群肌的1.75倍,参与维持足弓
1 病历简介 患儿,男,生后53分钟,因"孕30周早产,吐沫及呻吟样呼吸53分钟"入院.患儿为第3胎第1产,孕30周,因其母"慢性高血压合并子痫前期(重度),糖尿病合并妊娠"行剖宫产产出,羊水
自主性游戏作为幼儿最喜欢的活动,是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要,以快乐为直接目的,自由选择、自主展开、自发交流的积极游戏过程.然而,在平时一日活动存在
胜免疫组织化学法研究了新生大鼠脊神经节与心肌细胞联合培养中降钙养基因相关肽的合成。在脊神经节与心肌细胞联合培养72小时的标本中,隆钙素基因相关肽免疫反应呈阴性。表明在
语文作业是语文教学五个基本环节之一,它不仅是检测教学效果的手段,更是促使学生全面协调发展的重要途径。符合新课程理念的语文作业,有助于激发学生的学习兴趣,使学生的学习需要
1适应证由于该药具有带强负电荷的理化特性,能干扰凝血过程的许多环节,在体内外都有抗凝血作用。
在电镜下对猫丘脑核内的树-树突触进行了观察,树-树突触由含有少量突触小泡的Ⅱ型树突作为这估触前树突与Ⅰ型树突所构成。在树-树突触的突触前,后膜上可见厚度大致相同的致密物质
“双重教学”是以课内教学与课外教学为两个主题。课内教学是指平常的课堂讲课,理论知识的讲解;课外教学是指课堂以外的有关教学活动,如家庭小实验,课外探究实践等。
课堂教学是一门艺术,要求教师具有较好的教学机智。课堂的应变技巧(即教学机智)作为教师的一种能力,目前好没有引起足够的重视。化学课堂教学中常常出现失控现象。本文主要对教师