【摘 要】
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本文主要以MOOC应用背景下图书馆信息素养教育为重点进行阐述,结合当下图书馆信息素养教育现状为主要依据,从增强政策支持与经费扶持,保证信息素养教育有序进行、营造良好的
【机 构】
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大兴安岭职业学院图书馆,佳木斯大学图书馆
【基金项目】
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黑龙江省高校图工委理论研究(A)类课题(课题编号:2015-A-153)
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本文主要以MOOC应用背景下图书馆信息素养教育为重点进行阐述,结合当下图书馆信息素养教育现状为主要依据,从增强政策支持与经费扶持,保证信息素养教育有序进行、营造良好的信息环境,实施信息素养学分制、结合信息的具体要求,选取教学内容、寓教于乐,趣味教学、开发教学模块,便于课程搭配这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升图书馆信息素养教育水平。
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