【摘 要】
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对于小学生来说,班主任为了更好地管理小学生,不仅仅要从小学生的自身特点出发,还需要有效完善传统管理模式中出现的一系列问题.小学生的年龄还比较小,而且很多小学生都没有
【机 构】
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贵州省黔东南苗族侗族自治州丹寨县城关第一小学,贵州 黔东南 557500
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对于小学生来说,班主任为了更好地管理小学生,不仅仅要从小学生的自身特点出发,还需要有效完善传统管理模式中出现的一系列问题.小学生的年龄还比较小,而且很多小学生都没有真正意义上踏入到社会中,所以班主任想要更好地管理小学生就需要找到一种合理的管理模式.而且小学生的心理和生理都没有发育得比较完全,所以这就需要班主任在生活中和教学中更好地照顾和关怀小学生.而且班主任作为班级的管理者,还需要有效采用合理的措施做好师生之间的沟通工作,这样不仅仅可以提升班级的管理效率,还可以让学生更好地学习.
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