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本科毕业设计是本科生实践能力提升的关键环节,具有丰富的教育价值意蕴。但是,我国当前对本科毕业设计的认识不清,使本科毕业设计的选题陈旧、过程管理缺失、效果弱化,造成＂学＂与＂用＂的断裂以及知识的钝化。只有通过体制创新,加强校企合作才能回归毕业设计的教育价值。
校企合作：本科毕业设计的理念澄清与实践探索
【摘 要】
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本科毕业设计是本科生实践能力提升的关键环节,具有丰富的教育价值意蕴。但是,我国当前对本科毕业设计的认识不清,使本科毕业设计的选题陈旧、过程管理缺失、效果弱化,造成＂学
【机 构】
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南京邮电大学
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2010年6期
【基金项目】
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江苏省高等教育教改立项研究课题（JG0906）, 南京邮电大学教学改革研究项目（JG06209JX54）
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