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我国小学英语教学普遍忽视培养学生语调和韵律能力。本文研究了语调和韵律能力的生理、生物和心理基础，其结论认为：语调和韵律能力是心智能力与发音器官能力相结合的一种能力。文章的最后一部分讨论了培养语调和韵律能力教学的四条基本原理。
培养学生的语调和韵律能力——小学英语教学的重要目标
【摘 要】
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我国小学英语教学普遍忽视培养学生语调和韵律能力。本文研究了语调和韵律能力的生理、生物和心理基础，其结论认为：语调和韵律能力是心智能力与发音器官能力相结合的一种能力。
【机 构】
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北京师范大学教育学院,华北电力大学外语系
【出 处】
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基础教育外语教学研究
【发表日期】
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2003年7期
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