新时代下我国民办高校学生党建工作新趋势

来源 :大学:思政教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangduanhua870505
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
民办高校是我国高等教育的重要组成部分,新时代下学生党建工作有着新要求,必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,完成“立德树人”的重要使命,发挥党建工作的作用。本文着重分析了民办高校学生党建工作实施现状,并提出相应的解决路径,以促进党建工作成为民办高校的新起航,促进民办高校健康发展。
其他文献
“课程思政”这个新名词,是新时期深化高校思想政治教育教学改革创新的产物.“课程思政”旨在通过深入挖掘各类专业学科中蕴含的思想政治教育相关的资源,由专业学科教师有针
高校辅导员是学生日常思想政治教育、管理工作的组织者、实施者和指导者,因此需不断强化自己的思想政治意识,认清自己在思想宣传工作中的角色定位,以不断创新的思想观念、手段、内容以及管理模式,加深学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解,最终帮助学生将习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵融入自己的一言一行中,实现情感的共鸣和行为的外化。
会心团体以人本主义心理学为理论指导,是一种旨在通过团体交往中的实际体验促进个人成长,并改进、发展人与人关系的团体活动.新时代要求高校思想政治教育更好地满足大学生的
坚持以理想信念教育为核心的大学生思想政治教育,是高校基层党组织的重大命题。把握关键节点,结合学习、生活日常创新开展理想信念教育,激发基层党组织、师生党员全员参与大学理想信念教育活力等,是新时代高校基层党组织的时代使命。当前,高校基层党组织前移思想关口,在新生中创新形式开展理想信念教育,把牢理想信念教育“入口关”意义重大。基层党组织应积极以主题教育为载体,推动基层党建与青年学生理想信念教育深度融合,为青年学生成长成才奠定良好的思想政治基础。
摘要:在智能制造背景下,新一代数字技术与工业生产深度融合,实现了生产高度数字化和智能化,催生了企业对高素质创新人才和技术技能人才的新需求,构建职业教育教师实践共同体是培养技术技能人才的重要保障。教师实践共同体通过深入企业实践、传承经验智慧、倡导合作共赢,有助于提升教师行业经验和实践能力,实现教师快速成长和身份认同,形成教师共同信念和发展愿景。本文在审视职业教育教师实践共同体发展困境的基础上,从跨学
辅导员不仅是大学生的思想领航者,也是要求学生遵守学校规章制度的管理者,具有教师和管理者的双重身份。面对复杂的社会环境和日益多元的学生素质,辅导员职业压力骤增。文章以本校专职辅导员职业现状为研究对象,从工作环境因素、个人因素等方面分析专职辅导员职业压力的形成原因,并提出相应的压力管理应对策略。
“三全育人”理念的核心要义为全员育人、全程育人、全方位育人,是加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的重要指导思想,是长远育人格局、育人体系和育人标准的重新建构。辅导员作为高校学生思想政治教育工作的排头兵,应以三全育人理念为指导思想,创新思想政治教育工作。本文以三全育人理念为起点,探究创新辅导员思想政治教育工作的实现路径,将思想政治教育全方位渗透到教学全过程,以实现思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等各个环节的高度结合,形成集管理育人、服务育人、文化育人和组织育人为一体的长效机制,培养德
高职院校教师个人工作的开展中,德育工作是立德树人宏观背景下需要充分重视和积极开展的工作。从德育工作的性质来讲,这方面工作的开展需要长期积累,方能达到教学目标。从班主任角度分析,德育不仅要讲求长期持续的效果,更要讲求实际工作开展的效率,班主任需要首先对高职院校学生的基本特征有一个深入全面的了解,才能找到更为切实的德育工作路径,最终取得良好的德育效果。
培养社会所需的人才是高校辅导员开展思想政治教育的根本目标,高校学生作为社会建设的主要力量,其心理健康程度直接关乎中华民族复兴事业的开展。本文通过对高校辅导员思想政治教育工作实效性研究,提出相应优化方案:高校辅导员在进行思想政治教育工作时,需始终坚持学生的主体地位,提高整体协调性,增强高校辅导员的专业水平,通过多样化的方式方法,注重知识和技能与思想教导的结合,这样才能进一步提高高校辅导员思想政治教育的实效性。
摘要:随着我国高等教育事业的不断完善与发展,高职院校近些年来的发展取得了很大的突破,教学质量不断提高。高职院校作为我国重要的应用型人才、技术性人才的培养教育基地,其建设质量对于我国的教育事业有着重要影响。但高职院校的建设发展也遇到了一些问题,需进一步的调整。本文通过对基于特色高水平目标的高职院校建设瓶颈与改进路径研究探讨,提出了提高高职院校师资力量、建设特色专业和完善產教融合人才培养机制的改进路径