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为了探讨CBL教学法在留学生妇产科实习课中的优势,将在妇产科实习的109例留学生随机分为传统教学组及CBL教学组,比较两组教学效果。CBL组学生理论成绩、技能成绩、学习兴趣均高于传统教学组。CBL教学法在留学生妇产科实习中对于培养学生独立解决问题、培养临床思维有重要意义。
CBL教学法在留学生妇科实习课中的优势探讨
【摘 要】
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为了探讨CBL教学法在留学生妇产科实习课中的优势,将在妇产科实习的109例留学生随机分为传统教学组及CBL教学组,比较两组教学效果。CBL组学生理论成绩、技能成绩、学习兴趣均
【机 构】
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天津医科大学总医院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2014年12期
【基金项目】
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中国高等教育学会外国留学生教育管理分会课题“临床医学留学生实践教学的研究与实践”
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