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小学低年级的识字、写字教学是高年级阅读和写作教学的基础，更是语文教学的一项重要任务。面对识字量大、内容又枯燥的现实，作者对低年级识字教学进行了初步的探索，使学生在轻松愉快的气氛中掌握和巩固知识，改变了识字教学高耗低效的现状。
小学低年级的快乐识字教学
【摘 要】
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小学低年级的识字、写字教学是高年级阅读和写作教学的基础，更是语文教学的一项重要任务。面对识字量大、内容又枯燥的现实，作者对低年级识字教学进行了初步的探索，使学生在轻松
【机 构】
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忻城县实验小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2015年6期
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