【摘 要】
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目的探讨ICU护理管理中分层分组管理的应用价值。方法采用本科室自制的评估量表对两组护理人员的理论知识和操作技能进行评估。总分设置为100分,分数越高说明护理人员对理论
【机 构】
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上海交通大学医学院附属第九人民医院
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目的探讨ICU护理管理中分层分组管理的应用价值。方法采用本科室自制的评估量表对两组护理人员的理论知识和操作技能进行评估。总分设置为100分,分数越高说明护理人员对理论知识掌握的越扎实,操作技能掌握的越熟练。以2017年3月至2018年3月在本科室就职的30名护理人员为研究对象,采用双盲法随机分为常规组和综合组,每组各15名。常规组实施传统ICU护理培训,而综合组实施分层分组管理模式;护理培训半年后,对两组人员理论知识的掌握情况和操作技能的熟练程度进行评分。结果显示,综合组人员的理论知识和操作技能评分均显著
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