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高中生物教材多样化中带来了一些问题，表现在：教材内容的选择和组织，教材内容的呈现和表达，以及教材对教学过程和教学活动的设计和引导等方面。对此，本文提出对这些问题的思考和对策建议。
高中生物学教材多样化带来的问题及思考
【摘 要】
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高中生物教材多样化中带来了一些问题，表现在：教材内容的选择和组织，教材内容的呈现和表达，以及教材对教学过程和教学活动的设计和引导等方面。对此，本文提出对这些问题的思考和对
【机 构】
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北京师范大学生命科学学院,北京教育科学研究院课程中心
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2007年11期
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