和子的革命

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pangjunli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要: 《斜阳》是日本无赖派代表作家太宰治在战后的集大成之作。本文分析了《斜阳》中的主人公和子在身份及文化认同上的转型过程,来考察这部作品的神髓,以及对现实社会的关照。太宰治把自己对生活的感悟与希望寄托在和子身上,指出只有积极地去革命,彻底地摆脱旧的道德模式,才能获得新生。
  关键词: 《斜阳》和子身份认同革命
  
  《斜阳》是日本无赖派作家太宰治(1909—1948)晚期的代表作,发表于1947年3月。太宰治自称它是“一部日本的《樱桃园》①,一部没落阶级的悲剧”。这部作品充分体现出作者对战后日本转型期的道德危机所怀有的复杂情感,他认为毁灭是获得新生的唯一出路,只有彻底地堕落,才能找到生活的支点。这无疑是对当时处于迷茫无助状态下的民众的一种灵魂上的救赎。《斜阳》一经出版,迅速轰动了整个日本,成为该年度日本最畅销的小说。太宰治在日本文坛上的代表地位也变得更加稳固。本文将从太宰治穷其一生仍无法摆脱的身份认同的困惑的视点来分析小说主人公和子的革命精神。
  1.身份认同的缺失
  刚刚战败后的日本,尚处于强制性地向资本主义转型阶段,一夜之间原有的文化结构全被打乱,新的模式还没有建立起来。经历这一混乱时期的和子一家,承受着时代的严峻考验。他们由“贵族”变成了“平民”,这种身份认同上落差悬殊的转换,伴随的是文化认同的缺失,是艰难的认知过程。要么执着于贵族身份而成为殉葬品,要么将所有观念性思想同贵族身份一道彻底毁掉,作为平民身份,走向复活。
  和子生长在贵族家庭,按照传统的贵族女子的规范生活。婚后受到丈夫的猜忌而离婚。父亲去世后,家道迅速没落。和子不得不和母亲两个人搬出象征着贵族生活的西片町的老宅,来到伊豆农村的别墅相依为命。和子一边照顾母亲,一边和农民一样,下农田干活,被征去服劳役。
  和子的母亲是太宰治心目中散发着无瑕的贵族精神的美的具象,堪称是“日本最后一个贵族”。母亲毫无反抗地接受自己的命运,终于患病辞世。和子的弟弟直治则深陷于贵族和民众间身份认同的痛苦矛盾中,最后写下“我是贵族!”选择自杀来获得解脱。
  残酷的现实敲醒了和子,让和子明白不能再束手待毙,生活的磨练,让她变得更加具有独立的思想和坚定的意志,和子再也不是年轻时那个顺从于封建礼教,没有信念、没有反抗的贵族女性了,她最后毅然决然地走上了抗争之路,成功地完成了她的身份转型。
  2.和子的爱情
  和子因为弟弟吸毒欠债之事,见到了弟弟的朋友,画家上原。分手时上原突然吻了和子。从未曾体会过爱情的和子,内心感受到一种朦胧的情愫。后来在读上原的书时,她感受到在这个“挂牌的放荡人物”上原身上,有着她所喜爱的那种对虚伪的旧道德的反抗精神、感受到真实与高尚的人格。于是她在思想上走近了上原,萌生了爱意。她主动给上原写信,表明自己的爱意和决心。上原是个有家室的人,然而,“即使我站在上帝面前的审判台上,我也丝毫不觉得自己卑贱。人为爱情与革命而生,上帝不会惩罚我,我问心无愧,亦无罪过。因为我真心爱他,所以我泰然自在”。母亲去世后,和子抽出时间跑回东京,四处寻找,终于找到了上原,并如愿以偿,怀了上原的孩子。她要跟她所爱的人生孩子,不畏惧道德的谴责,同孩子一道,继续她的革命。
  她对上原的爱情给了她生存的目的,她要忠诚于自己的内心,靠着爱情的信念坚强地生存下去,彻底摆脱传统伦理道德的制约,这就是她的革命。
  3.和子的革命
  和子在十七岁时,朋友曾推荐给她列宁的书。当时还安身于贵族身份的她,甚至没有翻过。经历了风风雨雨之后,和子终于体察到了真实的世界。她开始读罗沙·卢森堡的《经济学入门》,列宁选集和考茨基的《社会革命》等。书中毫不犹豫地破坏旧思想时勇往直前的勇气令她振奋。在得知母亲濒临死亡之后,和子身上的浪漫和感伤渐渐消失,她觉得自己似乎变成了一只虎视眈眈、狡猾奸险的动物。此时的她,在精神上走向了成熟,变得无所畏惧,做好了革命的准备。
  “我的事情如果用过去《女大学》的立场来看,不免令人觉得狡猾、污浊、邪恶。”
  这里出现的《女大学》在《大辞林》中解释如下:“日本江户中期以后普及的教育女子修身的书。宣扬女子从属的封建道德。”《女大学》是绝不能容忍和子的爱情的,为了捍卫她的爱情,她必须革命,她也清醒地认识到她和孩子将要共同面对的社会压力,在这些压力面前,她将继续她的第二次、第三次的革命,在革命中坚定地生存下去。
  从以上的文字中,我们能够体察到太宰治在战后进行创作的内心感受。小说中的四个主要人物(母亲、和子、直治、上原)分别是太宰治自身不同时期的投影。评论家奥野健男分析说,太宰治在写这部作品时,已经对当时的社会、对自己失去了生活的信心,于是就将同现实社会战斗的使命赋予了和子,由和子来指明生活的出路。也可以说,太宰治悉心刻画的“和子”这一形象,体现出作家本人在贵族没落之后渴望寻求新生的内心写照,在和子的身上,力求给没落贵族最后的一丝希望。
  
  注释:
  ①《樱桃园》是俄国著名的批判现实主义剧作家契诃夫晚年的一部力作,《斜阳》在主题和创作方法上及塑造人物形象方面深受该作品影响。
  
  参考文献:
  [1][日]太宰治.斜阳[M].东京:新潮社,1950.
  [2][日]奥野健男.太宰治[M].东京:文芸春秋,1998.2.10.
  [3][日]鸟居邦郎.斜阳[C].[日]东郷克美.渡部芳纪.太宰治:作品论.东京:双文社,2000,(336).
其他文献
摘要: 信息技术的介入对品德与生活教育产生了很大的影响,它能更好地优化品德与生活的课堂教学,使课堂教学有“声”有“色”,使学生学习有“情”有“行”。本文从五个方面对信息技术与小学品德与生活教学的整合进行了阐述。  关键词: 信息技术品德与生活课堂教学有“声”有“色”有“情”有“行”    《义务教育品德与生活课程标准》中明确提出:“品德与生活课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究
摘要: 本文叙述了连南瑶族自治县高中英语教学的实际情况,主张使用一套真正能让学生从零起步的英语教材。  关键词: 英语教学从零起步瑶族    我工作的地方,是一个瑶族自治县,由于小学和初中的师资力量相对薄弱,小学和初中的英语教学人员严重不足导致县内很多学生从小学开始就没有专业英语教师给他们进行英语教学。因此,在英语方面,大部分瑶区学生的英语基础很差。  这些学生虽然完成了九年义务教育,但一进高中,
摘要: 书法教学已成为学校艺术教育的重要组成部分。在教学中如何调动学生学习书法的兴趣成了各个书法教师首要解决的问题。本文阐述了在少儿书法教学过程中如何抓住一个“情”字来调动学生学习书法的积极性,从而提高书法教学质量。  关键词: 少儿书法教学 情感 学习兴趣    在全面推行素质教育的今天,少儿书法教学已日益受到中小学校的重视。但是,纵观各个学校的书法教学,我们发现,由于操作及教学的偏颇,一方面难
摘 要: 英汉两种语言分属于不同的语系,其句子结构存在很大差异。英语重形合,使用大量关系词;而汉语重意合,多用动词。本文拟从英汉句子结构、主语、谓语和语态等方面分析英汉句子结构的差异,并讨论相关的翻译策略。  关键词: 英汉句子结构 比较 汉译对策    一、引言    翻译是人类语言活动的重要组成部分,也是使用不同语言的民族、国家之间进行交流、沟通和学习不可或缺的手段之一,而句子是各种语言之间进
摘要: 在中国近代史上,严复作为一名启蒙思想家、翻译家和教育家,对后世产生的影响是不可磨灭的。他在翻译赫胥黎的《天演论》时,首次提出了中国近代最有名的“信、达、雅”的翻译理论,这一理论成为中国翻译界百年不变的翻译原则和标准。然而纵观严复所留下的大量翻译著作及文字材料,我们却发现,这些译著里充斥着许多不符合“信、达、雅”翻译标准和原则的内容,用严复自己的话来说,他所采用的是“达旨”式译法。本文以《天
摘 要: FISHER确切概率法是双总体的比率假设检验的重要方法,也是数理统计教学的重要内容,但现有的课本对该方法原理的介绍都过于简略,以致学生往往很难理解和掌握该方法。本文针对这一实际情况,对FISHER确切概率法进行详细系统的证明,并指出了讲解该方法的要点,同时结合MATLAB程序实现该方法, 教师可以在课堂上演示。实践证明,这种深入剖析且可视化的讲解方法,大大提高了学生的学习兴趣,收到了良好
在新课程标准的倡导下,高中地理课堂有了很大的变化,但在我们进行教学反思时发现了有一些不足,如在同一个班级尝试新的教法、或者同一节课同一种教法在不同的班级进行,有时却不能引起学生的共鸣;我们平时听课在欣赏他人精彩表现的同时,也会发现学生的学习效果并不理想,为了使每一节地理课有趣、有思、有得,在学习各种成功经验和方法的同时,有必要思考是什么因素使课堂不尽如人意。    一、冷场原因    教师的教(包
摘要: 本文就无线电通信技术——蓝牙的起源、简介和应用作了介绍。  关键词: 无线电通信蓝牙技术起源简介应用    无线电通信技术与有线电通信相比,具有不用架设传输线路线、脱离传输距离限制、传输距离远、通信灵活等优点,备受市场的青睐。传统的传输线有长度的限制,对设备摆放的位置有一定的要求,传输线太短,设备就不能离电脑太远;传输线太长,又得东缠西绕,麻烦且不美观。无线通信不采用传统电缆线,但就提供传
学习外语,其主要目标就是能与不同语种的活生生的人进行交往。听,作为人类言语交流的一种关键要素,在信息激增、全球交互日益频繁的今天更具有重要的现实意义。笔者在日语教学实践中深深感到,对学习日语的学生来说,听力确实更是横亘在前进道路上的一道难关,相对于英语而言,国内更缺乏足够的语言环境,学生主要依靠课堂上的机会进行练习,按照每周20课时来看,水平自然难以得到有效提高。为此,寻找有效的,能激发学生的学习
摘要: 任务型教学是交际语言教学理论20世纪80年代发展起来的一种教学途径。它以完成具体任务的欲望为动力,以用语言做事为完成任务的过程,以展示任务成果来体现教学的成效,因此被认为是目前最有效的教学模式之一。本文客观分析了大学英语教学的现状,阐述了在大学英语教学中实施任务型教学的必要性和可行性及其实施意义,同时提供了大学英语教学中运用任务型教学模式的方法和建议。  关键词: 大学英语课堂教学任务型教