论文部分内容阅读
视觉在残余视力儿童的认知等活动中依然起主导作用。根据"用进废退"的原则,有必要对残余视力儿童进行视功能训练,以帮助他们更好地借助受损的视觉认知外界事物,提高其认知能力。电脑游戏在视功能训练中有利于视功能的诊断,有利于提高感知能力,有利于扩大认知范围,有利于维持训练的兴趣,有利于提高训练的效果。