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"残疾"是一个既被世人熟悉、又被忽略的词。21世纪和谐社会的构建,不得不重申这个概念,那么到底残疾是什么,"学前残疾儿童"这个少数又弱势的群体代名词,正在经历着怎样的变化。本文旨在概述残疾人生活的现状,重点分析残疾儿童教育问题,力图找到解决的对策。
对残疾幼儿学前教育的思考
【摘 要】
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"残疾"是一个既被世人熟悉、又被忽略的词。21世纪和谐社会的构建,不得不重申这个概念,那么到底残疾是什么,"学前残疾儿童"这个少数又弱势的群体代名词,正在经历着怎样的变化
【机 构】
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重庆师范大学特殊教育系,重庆特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2011年04期
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