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迄今为止，因扰高职院校艺术设计类课程教师的一大难题仍是如何建立彰显高职特色的艺术设计课程。文章以艺术设计课程中的色彩构成为例，就如何推进高职院校色彩构成教学改革，着力把高职学生打造为融知识、能力、素质为一体的设计人才进行了探讨。
对高职“色彩构成”课程改革的思考
【摘 要】
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迄今为止，因扰高职院校艺术设计类课程教师的一大难题仍是如何建立彰显高职特色的艺术设计课程。文章以艺术设计课程中的色彩构成为例，就如何推进高职院校色彩构成教学改革，着力
【机 构】
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重庆工程职业技术学院计算机系
【出 处】
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职业圈
【发表日期】
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2007年02S期
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