孔子的"仁"不单单是中国孔子研究中一直以来悬而未决的问题。英美本土的汉学家和哲学家对孔子的"仁"学研究在英美世界内部呈现出对话与批判的形态。芬格莱特提出孔子的"仁"是一种行
人民教育出版社出版的现行英语教材,高二比高一错误少了许多,但仍有谬误之处现举几例剖析之 一alternative搭配之误 人教版高二英语上册第139页Vocabulary练习3中对alternative的第一句汉语“除了这种方法,再没其他方法能解这道题”的英语译文是: Besides this method,there is no other alternative to solve
批阅作文时,在学生的作文里看到了这样的句子:“上个星期我给我GG发了一个伊妹儿,我说我太0001000,希望GG给我买小四的书,我是四迷GG回信让我好好STUDY,我好:-(7456”读完这段文字,我云里雾里,急忙上网搜索,终于破译出了这段文字:“上个星期我给我哥哥发了一封邮件,我说我太孤独,希望哥哥给我买郭敬明的书,我是郭敬明迷哥哥回信让我好好学习,我好失落,气死我了”这段文字让我想到了他们即将
长期以来,高中历史教师因受应试教育的束缚,在“教”教材方面狠下功夫,底蕴十足。随着新一轮课程改革的深入推进,新课程要求教师转化教学行为,由“教”教材变成用教材“教”。高中历史教师若不转变教材观,还死抱着传统教法不放,可能会落伍于课程改革大潮。那么,高中历史教师怎样由“教”教材转向用教材“教”呢?这既是摆在我们每位面前的一项刻不容缓的艰巨任务,也是亟待解决的新课题。笔者近两年在参加国家级课题及“校本
当前知识经济在我国一些地区初见端倪,民主思想、个人价值在社会各个阶层、领域逐步深入人心,市场体制逐步完善.学校作为独立法人的法律体系在进一步完善中,并初步参与市场竞
信息化工作很复杂,一名合格CIO既要懂IT技术,又要懂管理和企业的流程,还要会沟通。比照CIO应有的能力和职责来看,笔者认为目前不少CIO自身存在五大问题。在一定程度上阻碍了其职