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因材施教是中国传统教育思想的精华,但是因材施教教学思想在'思想道德修养与法律基础'课实践教学中缺失现象严重,大大影响了教学效果。要提高'思想道德修养与法律基础'课实践教学的质量和效果,必须认识到对高校不同专业不同学生因材施教的重要性,积极探索'基础'课因材施教实践教学模式。
“思想道德修养与法律基础”课因材施教实践教学模式探索
【摘 要】
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因材施教是中国传统教育思想的精华,但是因材施教教学思想在'思想道德修养与法律基础'课实践教学中缺失现象严重,大大影响了教学效果。要提高'思想道德修养与法
【机 构】
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西京学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2016年11期
【基金项目】
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西京学院2016年校级教改课题“思想道德修养与法律基础”课实践教学模式优化 (JGYB1603)
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