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2006年11月山南小学承担的市级课题《小学数学“互惠式”校本教研模式探究》经过开题论证进入研究阶段。
实践体验 悟分享——“互惠式”校本教研模式下集体备课制度的构建
【摘 要】
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2006年11月山南小学承担的市级课题《小学数学“互惠式”校本教研模式探究》经过开题论证进入研究阶段。
【机 构】
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安徽马鞍山市山南小学
【出 处】
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小学教学参考：综合版
【发表日期】
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2008年1期
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