小人物的“大生活”——评乔瑜《大生活》的电视剧改编

来源 :四川教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sailordong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
乔瑜小说《大生活》的电视剧改编首先为主人公柳东及其周围的人物进行了定位,让柳东、丁爷、邱婶、洪雨、刘户籍、梁教授夫妇等组成了一个“成都好人”系列;第二,结尾的处理更符合中国老百姓钟情于完美结局的欣赏习惯,为全剧增添了“亮色”,但也淡化了一些人文哲理的思考;第三,管段民警、社区主任等新添人物代表了政府形象,暗示出人民公仆为民保驾护航的职责;第四,采用细节的蒙太奇组接方式进行人物塑造,让电视剧改编的影像色彩更为浓郁;第五,原著中出现的“夹叙夹议”,改编时表现出无能为力。
其他文献
研究的语料是40篇英语专业二年级学生的作文。结果发现学习者对虚拟语气标记的使用在不同小句中的分布有差异,if条件句从句部分恰当S-标记的使用比例要高于其主句部分的使用
在临床护理工作中,我们对长期卧床、大小便不能自理、昏迷、尿失禁的患者,常规采用导尿术后留置导尿管,以保持病人及床单位的清洁与干燥.但长期多次的插管、拔管无疑造成尿道
绝望-拯救-回归是都德(Daudet)小说创作中宗教主题变化发展的基本轨迹。由宗教仁爱思想所形成的故事格局在信仰迷失的具体语境中被肢解,朴实、秀美的故乡普罗旺斯却对应着昔日宁
探讨纳洛酮在治疗急性水肿型胰腺炎中的疗效。方法:对128例 急性水肿型胰腺炎随机分为治疗组,对照组。分别用纳洛酮加长效托宁,氟脲嘧啶,加阿托 品治疗。结果:治疗组症状,体征,化验
科学发展观是符合我国实际的党的重要指导思想,在我国不断发展壮大的今天,在我国教育事业的一线,我们应与时俱进,在全面学习实践科学发展观,领会其精髓的同时,教育、引导广大青年学
实施通识教育,可以创新人才培养模式,提高育人质量,是实施本科教学质量工程的重要途径。实施通识教育的核心是提供充足的高质量通识课程,构建科学合理的通识教育课程体系。
近年来,多媒体技术迅速兴起,并广泛应用到高等医学院校的教学活动中.它以丰富的表现形式、强大的信息处理能力及生动友好的界面深受广大师生的欢迎[1],已成为提高教学质量、
人体解剖学是基础医学中的一门重要形态学课程,而实习课在教学中又占有很重要的地位,如何保证实习课的教学质量,使学生在课堂中学到更多更牢固的知识,一直是我们要探讨的问题
新督导模式是通过借鉴发达国家和地区教育督导的先进经验,特别是中英甘肃基础教育项目的成果,结合西南地区项目县的实际情况,融入新的督导理念和方法,探索和形成新的中小学学校督
江泽民同志早在1996年3月中央召开的计划生育座谈会上就指出:"在这里我要强调一下优生问题.这是关系中华民族兴旺发达的大事.优生是全面提高人口素质的前提条件,是全国人口政