【摘 要】
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目的分析循证护理在专科妇产科护理教学中的应用价值。方法将该校护理班124名学生划分成对照组与实验组,各62名,对照组运用常规教学方法,实验组运用循证护理教学模式,在此基
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目的分析循证护理在专科妇产科护理教学中的应用价值。方法将该校护理班124名学生划分成对照组与实验组,各62名,对照组运用常规教学方法,实验组运用循证护理教学模式,在此基础上,运用问卷调查、期末考试理论成绩来比较两个班的教学效果。结果对照组提高学习主动性、提高学习兴趣、有助于扩大知识面、提高发现与处理问题的能力、提高判断思维的能力、提高文献检索的能力分别为49名、31名、40名、36名、43名、47名,实验组分别是60名、48名、54名、58名、56名、61名,实验组的问卷调查结果明显优于对照组,差异有统计
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