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本文选取 CNKI(中国知网)作为数据来源,采用文献计量方法,基于年度发文量、文献的主题及高被引论文等方面进行多维度的分析,在提示文献的发展脉络及研究现状的基础上,提出应从数字资源建设、图书馆员的角色定位、信息素养教学、用户信息交流等方面入手,顺应 MOOC时代的要求,做好高校图书馆信息服务工作。