本文报告诊断确切的胆石症急性发作病人1150例。针对其主要病因,通降不利,清浊不分的病理机制,应用了疏肝利胆,健脾和胃;清热利湿。化湿通下;泻火解毒,养阴利胆的治疗方法。
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非谓语动词的用法在高考题中所占比重很大,如何让学生轻松掌握它们的用法,在考试中能熟练应用呢?作为教师,我通过分析例句,采用对比的方法来引导学生理解和应用,经过多年的实践总结
一、教学内容分析《相似三角形》是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》(五四学制)第二十七章的内容,是全等变换之后的又一种图形变换.全等是相似的一种特殊情况,从这个
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两位教师所讲的课都是七年级上册Unit7 How much are these socks?Section B(2a-2c)。他们采用不同的教学方法,以不同的教学风格驾驭自己的课堂,虽然内容相同,但却展现了不一样
新年联欢会上,小朋友们纷纷亮出了自己的绝活,亮亮也不示弱,他决定给小朋友们表演一个魔术,这可是他最拿手的。亮亮走到舞台上,拿出几张准备好的扑克牌,神秘地对大家说: