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我国农村人口占大部分,所以关注农村教育发展是提高我国教学质量的重要途径。尽管我国教育取得了很大的进步,但现状仍然不令人满意。尤其是西部农村少数民族英语教育令人堪忧。该文通过对北川白什乡中心小学校问卷调查,发现了北川羌族学生在英语学习中存在的诸多问题。笔者结合当代教育理念,对所存在的问题进行分析并提出对策。