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多媒体语言实验室运用于外语教学中,普遍存在的现象就是高档设备低档使用.许多学校把多媒体语言实验室主要用于上听力课,设备的许多功能没有发挥出来.这主要与外语教学的指导思想有关.中学英语教学大纲对听、说、读、写基本技能的训练做了科学的分析,即听先于读,说先于读,读先于写.这是我们教学活动的理论和指导纲领.