高职生物实施探究式学习的必要性可行性分析

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探究式学习是指在生物学课堂中,学生根据老师提出的探究问题,通过实验,搜集资料,探讨论证等活动,从而获取知识、培养能力、发展情感的学习活动,是学生在生物课中自己探索问题的学习方式,它是一种积极的学习过程,有利于培养学生的创新能力和实践能力。 Inquiry-based learning refers to students’ learning activities in biology classes, which are based on the inquiry questions proposed by the teacher, through experiments, collecting information, argumentation and other activities to gain knowledge, develop competence and develop emotions. To explore the way of learning the problem, it is a positive learning process, which is conducive to cultivating students’ innovative ability and practical ability.
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