【摘 要】
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为对标英国公共图书馆少儿分级阅读推广服务的先进做法,本文以10家英国阅读起跑线计划成员馆为研究样本,对其在分级阅读推广服务主体、标准、内容、载体等方面的成功经验进行
【机 构】
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烟台大学图书馆,山东,烟台,264005
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为对标英国公共图书馆少儿分级阅读推广服务的先进做法,本文以10家英国阅读起跑线计划成员馆为研究样本,对其在分级阅读推广服务主体、标准、内容、载体等方面的成功经验进行案例研究.结果 表明,样本馆通过有效聚合多主体分级阅读服务能力、创建统一权威且广受业界认可的分级阅读标准、推送有助于拓宽儿童阅读视野的阅读书单、利用新媒体技术开发智能化分级阅读指导工具,显著增强了分级阅读推广服务效能.以其为蓝本,我国公共图书馆应联合多元主体拓宽分级阅读服务半径,研发与我国少儿阅读推广现状相契合的分级标准,推荐可满足少儿成长需要的高价值读物,打造形式丰富、情境多样的少儿分级阅读服务矩阵,塑造少儿分级阅读推广的差异化核心竞争优势.
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