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【摘 要】今年来，随着社会不断进步，经济的飞速发展，农村留守儿童问题日趋严重，形势非常严峻。需要我们全社会共同努力，解决这一问题。本文从留守儿童的现状、产生的原因以及解决的办法等方面进行了细致的分析。
【关键词】经济发展；留守儿童；人生观；价值观
近年来随着社会经济的不断进步，我国的科学技术和综合国力突飞猛进，国家也不断加大对教育的投资和关注力度，因为教育是培养人才的唯一途径，人才是推动社会发展的中坚力量。然而，教育目前并非全面开花，普收硕果，这其中也有很多问题一直在凸显而且呈恶化态势，尤其是农村教育在响应素质教育的大潮中暴露出的留守儿童问题极为严重，其数量之大，形势之严峻值得我们深思，而留守儿童的现状、形成原因都是很复杂的，因此要解决这个问题，帮助留守儿童正常学习生活也是存在很大困难的。
一、留守儿童现状分析
农村留守儿童存在以下几个突出特征：
1、数量大
据全国妇联统计，全国留守儿童的人数约为5800万，其中14岁以下的留守儿童超过4000万。目前，留守儿童占全部农村儿童总数的28.29%，平均每4个农村儿童中就有一个留守儿童。
2、问题多且突出
留守儿童相比父母在家儿童存在的问题多且更严重。如亲情缺失、表现一般、人际关系和自信心不足，尤其表现为自卑、自闭、性格偏激、脾气暴躁、以自我为中心，厌学等。
二、成因分析
首先，从社会层面来分析。社会在进步，经济在发展，国家政策大力支持，人民生活水平在逐步提高，尤其在农村已经看不到挨饿受冻揭不开锅的现象，因此人们的生活观念，其中明显的是消费观念，受教育观念，就业观念都在发生着很大的变化。人们不再像从前那样认为：省吃俭用才是过好日子的唯一标准，让孩子上学才是走出山沟沟出人头地的唯一途径，拥有固定工作和稳定的收入才是唯一的目标；而现在人们普遍认为：赚钱就是为了消费，上学就是为了长知识，种地不再是是养家糊口的好方式。而且随着国家加大对农民工外出打工政策的放宽力度，他们享受着以前从来没有过的待遇和优厚条件，因此大量的农民工涌向城市，其中有孩子的爸爸也包括孩子的妈妈，孩子留给上一辈。
第二，从家庭角度来分析。孩子是祖国的未来，是民族的希望，更是每个家庭的寄托，但是同样他们也需要家庭的呵护与温暖，父母的照顾与关爱。留守儿童绝大部分与爷爷奶奶和其他亲人一起长期生活，通常一年到头不能与父母团聚。因此他们从小就与父母长期分离，得不到沟通交流，逐渐缺少了家庭意识，淡化了父母之爱和感恩之心。而上一辈和孩子之间存在极大的代沟，不能很好的交流沟通，对孩子一味的溺爱，听之任之，很大程度上损害了孩子的身心健康。
第三，从观念方面来分析。人类最大的特征就是模仿，不仅模仿他人的动作，而且在意识观念方面也会随着周围环境的变化而逐渐改变。现在的农村，家长们对金钱的重视，对孩子未来的忽视，以及衡量生活标准观念的变化在潜移默化中对孩子的人生观、价值观、世界观都形成了极大的影响，致使孩子认为：赚钱才是唯一的生活目标；靠人不如靠己，不必与他人交际；上学不是唯一的出路；工作可以通过其他途径来找，等等。这些观念的变化使孩子幼小的心灵长满了铜臭，逐渐地以自我为中心，心态消极；各种观念变得淡薄、庸俗。
第四，从教育角度来分析。自始至终，家长、学校以及社会对留守儿童的问题教育没有引起足够的重视，缺少针对性的教育，尤其是父母、教师对孩子态度观念、心理健康方面的教育和引导，没有及时有效地帮助他们走出误区，拥有正常的心态和观念，像其他孩子一样正常的生活学习。
三、解决措施
针对留守儿童存在的突出特点和问题，依据留守儿童形成的各种因素，为了帮助他们走出困境，步入正常的生活轨道，应该从如下几方面入手
首先，加大对家长的观念教育。在社会经济飞速发展的契机下，加大对农村留守儿童家长的观念教育，在对他们给予各方面优厚条件的前提下，鼓励他们进行学习，转变观念，增强对孩子的家庭教育能力，形成对孩子的良好启蒙教育，做好孩子的第一任人生讲师。
其次，提倡自主创业，服务家乡。改变农民工蜂拥进城务工的大形势，从根本上扭转农村儿童留守的现状，使孩子们都能拥有完整的家庭，正常的感受家庭的温暖，不断的接受来自父母的关爱和呵护，使孩子们切身体会到父母之爱，培养感恩意识，和交际意识。
第三，加强校内心理健康教育。学校是教育培养人才的基地，是孩子成长的摇篮，教师是孩子心灵的导师。对孩子的教育不应仅限于教授他们知识，更应该注重对孩子心灵的启发，在道德、心理健康方面的引导和帮助。针对留守儿童在性格、心理方面存在的突出问题，应从以下方面入手：
1、时刻关注，细心观察，及时发现问题并了解孩子的内心世界。
2、勤于沟通，善于交流。适时给予关爱，使其感受温暖。
3、加强集体观念和感恩教育，使其感受集体，学会感恩。
4、调动群体，培养其交际能力。
5、加强与家长的联系，帮助增进与父母的感情沟通。
6、加强观念引导，帮助其认识社会，更新观念，走出误区。
7、开设家长学校课程，提升家长对孩子的教育意识。
总之，农村留守儿童教育问题是关系到我国社会主义未来建设成果的重要因素，因此绝不能忽视对2000万农村留守儿童的教育。但留守儿童问题不是某一方面就能完成的，需要家庭、学校、社会的共同努力、共同参与，从而构建完善的农村留守儿童教育机制，促进农村留守儿童的健康发展。
【关键词】经济发展；留守儿童；人生观；价值观
近年来随着社会经济的不断进步，我国的科学技术和综合国力突飞猛进，国家也不断加大对教育的投资和关注力度，因为教育是培养人才的唯一途径，人才是推动社会发展的中坚力量。然而，教育目前并非全面开花，普收硕果，这其中也有很多问题一直在凸显而且呈恶化态势，尤其是农村教育在响应素质教育的大潮中暴露出的留守儿童问题极为严重，其数量之大，形势之严峻值得我们深思，而留守儿童的现状、形成原因都是很复杂的，因此要解决这个问题，帮助留守儿童正常学习生活也是存在很大困难的。
一、留守儿童现状分析
农村留守儿童存在以下几个突出特征：
1、数量大
据全国妇联统计，全国留守儿童的人数约为5800万，其中14岁以下的留守儿童超过4000万。目前，留守儿童占全部农村儿童总数的28.29%，平均每4个农村儿童中就有一个留守儿童。
2、问题多且突出
留守儿童相比父母在家儿童存在的问题多且更严重。如亲情缺失、表现一般、人际关系和自信心不足，尤其表现为自卑、自闭、性格偏激、脾气暴躁、以自我为中心，厌学等。
二、成因分析
首先，从社会层面来分析。社会在进步，经济在发展，国家政策大力支持，人民生活水平在逐步提高，尤其在农村已经看不到挨饿受冻揭不开锅的现象，因此人们的生活观念，其中明显的是消费观念，受教育观念，就业观念都在发生着很大的变化。人们不再像从前那样认为：省吃俭用才是过好日子的唯一标准，让孩子上学才是走出山沟沟出人头地的唯一途径，拥有固定工作和稳定的收入才是唯一的目标；而现在人们普遍认为：赚钱就是为了消费，上学就是为了长知识，种地不再是是养家糊口的好方式。而且随着国家加大对农民工外出打工政策的放宽力度，他们享受着以前从来没有过的待遇和优厚条件，因此大量的农民工涌向城市，其中有孩子的爸爸也包括孩子的妈妈，孩子留给上一辈。
第二，从家庭角度来分析。孩子是祖国的未来，是民族的希望，更是每个家庭的寄托，但是同样他们也需要家庭的呵护与温暖，父母的照顾与关爱。留守儿童绝大部分与爷爷奶奶和其他亲人一起长期生活，通常一年到头不能与父母团聚。因此他们从小就与父母长期分离，得不到沟通交流，逐渐缺少了家庭意识，淡化了父母之爱和感恩之心。而上一辈和孩子之间存在极大的代沟，不能很好的交流沟通，对孩子一味的溺爱，听之任之，很大程度上损害了孩子的身心健康。
第三，从观念方面来分析。人类最大的特征就是模仿，不仅模仿他人的动作，而且在意识观念方面也会随着周围环境的变化而逐渐改变。现在的农村，家长们对金钱的重视，对孩子未来的忽视，以及衡量生活标准观念的变化在潜移默化中对孩子的人生观、价值观、世界观都形成了极大的影响，致使孩子认为：赚钱才是唯一的生活目标；靠人不如靠己，不必与他人交际；上学不是唯一的出路；工作可以通过其他途径来找，等等。这些观念的变化使孩子幼小的心灵长满了铜臭，逐渐地以自我为中心，心态消极；各种观念变得淡薄、庸俗。
第四，从教育角度来分析。自始至终，家长、学校以及社会对留守儿童的问题教育没有引起足够的重视，缺少针对性的教育，尤其是父母、教师对孩子态度观念、心理健康方面的教育和引导，没有及时有效地帮助他们走出误区，拥有正常的心态和观念，像其他孩子一样正常的生活学习。
三、解决措施
针对留守儿童存在的突出特点和问题，依据留守儿童形成的各种因素，为了帮助他们走出困境，步入正常的生活轨道，应该从如下几方面入手
首先，加大对家长的观念教育。在社会经济飞速发展的契机下，加大对农村留守儿童家长的观念教育，在对他们给予各方面优厚条件的前提下，鼓励他们进行学习，转变观念，增强对孩子的家庭教育能力，形成对孩子的良好启蒙教育，做好孩子的第一任人生讲师。
其次，提倡自主创业，服务家乡。改变农民工蜂拥进城务工的大形势，从根本上扭转农村儿童留守的现状，使孩子们都能拥有完整的家庭，正常的感受家庭的温暖，不断的接受来自父母的关爱和呵护，使孩子们切身体会到父母之爱，培养感恩意识，和交际意识。
第三，加强校内心理健康教育。学校是教育培养人才的基地，是孩子成长的摇篮，教师是孩子心灵的导师。对孩子的教育不应仅限于教授他们知识，更应该注重对孩子心灵的启发，在道德、心理健康方面的引导和帮助。针对留守儿童在性格、心理方面存在的突出问题，应从以下方面入手：
1、时刻关注，细心观察，及时发现问题并了解孩子的内心世界。
2、勤于沟通，善于交流。适时给予关爱，使其感受温暖。
3、加强集体观念和感恩教育，使其感受集体，学会感恩。
4、调动群体，培养其交际能力。
5、加强与家长的联系，帮助增进与父母的感情沟通。
6、加强观念引导，帮助其认识社会，更新观念，走出误区。
7、开设家长学校课程，提升家长对孩子的教育意识。
总之，农村留守儿童教育问题是关系到我国社会主义未来建设成果的重要因素，因此绝不能忽视对2000万农村留守儿童的教育。但留守儿童问题不是某一方面就能完成的，需要家庭、学校、社会的共同努力、共同参与，从而构建完善的农村留守儿童教育机制，促进农村留守儿童的健康发展。