【摘 要】
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我国高校学分制的施行尚处探索研究阶段,而西方在此领域已摸索了相当长的时间,积累了相当丰富的经验。参照西方的做法,导师制在学分制条件下便应运而生。导师制作为学分制下
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我国高校学分制的施行尚处探索研究阶段,而西方在此领域已摸索了相当长的时间,积累了相当丰富的经验。参照西方的做法,导师制在学分制条件下便应运而生。导师制作为学分制下的一种管理模式,对学生教育起着举足轻重的作用。发挥导师制的作用,提高导师工作质量,必须充分调动导师工作的积极性 导师是教书育人的重要岗位,每个教师都有承担这个岗位工作,对学生德、智、体全面负责的责任和义务。那么应如何调动导师工作的积极性与主动性,改变以往有些导
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