【摘 要】
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目的:探究心血管内科教学中不同带教模式的效果。方法:2018年9月至2019年8月,选择本院心血管内科实习医师进行研究,共50例,按姓氏拼音顺序编号,利用抽签法分对照组和研究组,
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目的:探究心血管内科教学中不同带教模式的效果。方法:2018年9月至2019年8月,选择本院心血管内科实习医师进行研究,共50例,按姓氏拼音顺序编号,利用抽签法分对照组和研究组,各25例,前者给予常规带教模式,后者采取以案例为中心的带教模式,比较两组实习医师出科成绩和带教满意度。结果:研究组理论成绩、实操成绩、病例分析成绩均高于对照组,P<0.05;研究组带教满意度为96.00%,高于对照组的76.00%,P<0.05。结论:在心血管内科教学中,以案例为中心的带教模式较传统模式应用价值更高。
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