激发小学生语文学习兴趣的策略研究

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:deng15088151952
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文学科因其学科的重要性和特殊性,在课堂教学中需要激发学生的学习兴趣,这样才能提高课堂教学效率.本研究从多方面入手,研究出了寓教于乐、巧妙设疑、情境导入、教师教学方法的转变、注重情感交流等激发学生学习兴趣的策略.
其他文献
班主任的工作很复杂,要想胜任班主任的工作,就要多角度提高班主任素养.远离倦怠,提高职业幸福感;不断学习,提升班主任工作能力;爱心施教,展现班主任管理魅力.
高中文本教学技法化程式化是常态,学生文本解读惰性大,解读文本能力的培养被漠视、被架空更是常态,2017新课标出台,明确提出语文教学培养学生四大核心素养,在这样的课改背景
2016年国家基础教育改革中明确了教育改革要由以往的学科为中心到以学生为中心,从知识技能获得到核心素养发展.从2018年开始,从北到南,如何在改革的主战场——课堂,打响这场
目的:  通过观察颅脑损伤(TBI)患者早期凝血指标变化,探讨血栓弹力图(TEG)作为重症颅脑损伤患者凝血功能障碍预测指标的可行性。  方法:  选取我科自2017年2至11月收治的颅脑
通过将家校合育理念融入小学心理健康教育环节,教师能够利用家庭教育的优势形成合力提升小学生心理健康教育有效性,强化培养小学生的心理健康素养.基于此本文对家校合育理念
三笔字一直以来都是师范生的基本功,能写一手规范漂亮的汉字是教师必备的一项技能.然而,随着电脑、智能手机的普及,很多中职幼师生都对三笔字失去了兴趣,出现了各种问题.文章
孩子学拼音为什么那么难?为什么跟着读读得好好的,却又不会独自拼读?为何相比中国博大精深的汉字,拼音学习会对那么多学龄儿童造成学习上的困境?我们从一年级孩子身心发展特
Different levels of 6-BA (6-Benezyla-mino purine) and MET (Paclobutra-zol) were added into MS media toculture the mature seeds of six vari-eties and two F_2 po
大多数教师认为,文言文教学的目的是帮助学生阅读和记住文章,理解文章中每个句子的含义,记住关键文言字词的意思.同时,老师的讲课方式比较单一,学生只能通过阅读、老师的讲解
写字是一项非常重要的基本功,是巩固识字的手段,规范、端正地书写汉字,是学生终身学习能力的基础.养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力,是现代公