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《新数学课程标准》对数学学习内容，从“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和“实践与综合应用”等四部分进行设定。其中，关于“数与代数”，其教学指向是：“它们都是研究数量关系和变化规律的数学模型，可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰地认识、描述和把握现实世界。”
合情采撷 有效提升——关于“数与代数”教学中有效问题情境的选用与思考
【摘 要】
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《新数学课程标准》对数学学习内容，从“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和“实践与综合应用”等四部分进行设定。其中，关于“数与代数”，其教学指向是：“它们都是研
【机 构】
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惠安县山霞中心小学
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2010年11期
其他文献
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doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.29.042 笔者应用阿德福韦联用拉米呋啶慢性乙肝取得较好疗效。现报告如下。 资料与方法 病例选择:按2000年西安第10次全国病毒性会议修订的《病毒性肝炎防治方案》。 一般资料:2006年1月～2009年1月收治肝酶学指标及病毒复制指标均升高患者126例,其中男84例,女42例,年龄20～64岁。平均25.2岁。病程4～
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