贺龙怎样“讲党课”

来源 :共产党员 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asjdkajsk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1940年抗日战争进入相持阶段后,我党为克服敌后抗日根据地面临的严重困难。开始全面加强党的建设,重视对党员干部的思想教育。在此情况下,时任晋绥军区司令员的贺龙,给党员干部上了一堂关于密切党群关系的党课。
其他文献
传统生物学教学法课,在培养师范生的教学能力方面比较薄弱。采用微格教学的方法培训师范生的教学技能,是按照目标要求对教学过程实施优化控制,以实现最佳的训练效果,项目训练指向
乡村振兴战略是新时期下乡村发展重要指导理念,是解决新时代我国社会主要矛盾、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。而乡村文化建设在乡村振兴
作为一个社会性的问题,隐性失业一直受到广泛的关注,在我国的城市与农村社会中都存在着这一现象,而隐性失业存在的普遍性及其深刻的社会因素,使得治愈这一顽疾显得任重而道远
针对教师课堂教学质量评估,用Access数据库管理系统开发设计的课堂教学质量评分系统,实现课堂教学质量管理的计算机自动化。整个系统通过对教师档案、学生、系部和督导室评分、
当前,农村的劳动力渐渐向城市转移,大量的农民离开自己的土地到城市工作,向非农产业转移已是大势所趋.乡村由原来的零散人员向集体、合作性农场发展.据中国社会科学院经多年
以2种转基因棉品种国抗22、sGK321及其亲本泗棉3号、石远321为材料,研究受绿盲蝽危害胁迫后,其叶片防御性酶活性及丙二醛含量等生理指标的动态。结果表明:接种绿盲蝽前后,2种
【目的】利用海岛棉染色体片段渐渗系对棉花产量和纤维品质相关QTL(Quantitative trait locus)进行定位。【方法】以陆地棉中棉所45和海岛棉海1高代回交自交获得的4个优质海
理性与非理性是精神活动中的两翼。理性以客体对象为思想内容,非理性以主体需要为思想内容。理性受外在制约,非理性却要内在地超越外在制约。理性并不弃绝非理性,非理性也不
国有大中型企业是我国经济的主要支柱,公司制是其改革的方向,是进一步转换经营机制的主要形式,公司制改造的基本对策是:摸清每个企业的家底,分类排队确定整体改造方案,紧紧抓住企业
笔者感到,教师尤如空间的一个点,学生就像临近这个点的一个面,而连结点和面之间的最佳距离就是垂直线段。经过多年的实践,笔者摸索出“五维对应”、“文道互补”、“设问启动”、