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适性教育是建立在近代儿童哲学认知之上的教育,是追求适合儿童生命发展,体现人生价值的教育。适性教育追求学校的教育空间设计,基于儿童视角,尊重儿童天性,关注儿童阶段性发展,真正服务于儿童的成长需要,促使儿童形成走向社会的技能和健全的人格。
学校教育空间设计的三个关注维度——以翔安区第一实验小学“适性教育”为例
【摘 要】
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适性教育是建立在近代儿童哲学认知之上的教育,是追求适合儿童生命发展,体现人生价值的教育。适性教育追求学校的教育空间设计,基于儿童视角,尊重儿童天性,关注儿童阶段性发
【机 构】
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厦门市翔安区第一实验小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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福建省“十三五”中小学名校长培养人选课题“基于适性发展的教育实践研究”(课题编号:13MXZD33)
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