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<正>在省级数学骨干教师研修中,一位教师上了北师大版教材五年级上册"猜测与尝试"中的"鸡兔同笼"一课,引起很大争议。就"鸡兔同笼"问题用假设法好还是列表法好,学员们讨论了一个下午,大家辩论得不可开交,最
以“鸡兔同笼”为例诠释问题解决过程
【摘 要】
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<正>在省级数学骨干教师研修中,一位教师上了北师大版教材五年级上册"猜测与尝试"中的"鸡兔同笼"一课,引起很大争议。就"鸡兔同笼"问题用假设法好还是列表法好,学员们讨论了
【机 构】
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四川成都市龙泉驿区教育局教研室
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2010年11期
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