论文部分内容阅读
<正> 实训教学是高职高专教育的一个重要实践环节,突出专业技术应用能力是核心内容。为了配合我院近年的《工业电气自动化技术》专业改革,我们在《电控线路》实训教学方面开发出了新的方案,取得了较好的效果。 一、实训时间和内容的改革 1.改革前与改革后实训时间与项目对照表
《电控线路》课程实训改革初探
【摘 要】
：
<正> 实训教学是高职高专教育的一个重要实践环节,突出专业技术应用能力是核心内容。为了配合我院近年的《工业电气自动化技术》专业改革,我们在《电控线路》实训教学方面开
【机 构】
：
陕西工业职业技术学院
【出 处】
：
机械职业教育
【发表日期】
：
2002年4期
其他文献
2008年北京奥运期间，中法之间由于西藏骚乱和奥运火炬传递巴黎受阻等事件，在中国各大重要城市引发了一场大规模抵制法货的运动。本文运用Differencein Difference（DID）方法，以中国
对高等职业技术院校来说,系(部)是办学的基层单位,担负着对所属专业教学计划的制定,各教学环节的组织安排及各项教学任务的实施、管理和考核等任务;还承担着教研、科研和学生
<机械设计>课程中一些机构的原理比较抽象,传统教学方法,教师对照着挂图讲解一遍又一遍,一些原理一直无法用语言形象地表达清晰,很难在学生中间形成深刻的印象.笔者运用集文
按联合国科教文组织1997年重新修订的《国际教育分类标准》，我国高等职业教育属第五级B类教育，是高中后的职业技术教育，“主要目的是让学生获得从事某个职业或行业、某类职业或
随着中国加入WTO与经济全球化,英语应用能力作为学生就业的基本条件已越来越受到重视。本期刊出5位英语老师的文章,分别讲述从英语教学模式的创新、现代化教学资源的利用、课