【摘 要】
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<正>利用多媒体创设情境,把以往惯用的"填鸭式""讲授式"教学模式转变成以学生为主、教师为辅的启发、探究、合作教学模式,从枯燥无味机械的学习、接受,变成学生主动参与、乐
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<正>利用多媒体创设情境,把以往惯用的"填鸭式""讲授式"教学模式转变成以学生为主、教师为辅的启发、探究、合作教学模式,从枯燥无味机械的学习、接受,变成学生主动参与、乐于探究、勤于动手的激情四射的课堂教学。《基础教育课程改革纲要》明确提出:"要改革课程实施过分强调接受学习、死记硬背、机械训练的情况,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的
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