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文章论述了非言语教学行为的分类,探讨了初中英语课堂中非言语教学行为的积极作用,在此基础上,阐述了初中英语教师运用非言语教学行为应遵循的原则。
非言语教学行为在初中英语课堂中的应用
【摘 要】
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文章论述了非言语教学行为的分类,探讨了初中英语课堂中非言语教学行为的积极作用,在此基础上,阐述了初中英语教师运用非言语教学行为应遵循的原则。
【机 构】
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福建师范大学外国语学院
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2010年03期
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