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笔者从教学实践案例入手进行多角度、多层面的分析,提醒教师需要关注的问题,实现精准教学,提升学生的学科素养.
融合生活感悟提炼思维顺序
【摘 要】
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笔者从教学实践案例入手进行多角度、多层面的分析,提醒教师需要关注的问题,实现精准教学,提升学生的学科素养.
【机 构】
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210000 南京市金陵中学仙林分校中学部;210000 南京市栖霞区教师发展中心
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2021年1期
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